Nuevo boletín de ASOVELE

Queridos colegas,

ya está disponible el más reciente boletín de nuestra asociación. Lo puede solicitar a asovele.informacion@gmail.com

XXXII ENDIL UNIVERSIDAD DE CARABOBO VENEZUELA

Queridos Colegas,

a continuación publicamos las informaciones sobre el ENDIL a celebrarse del 17 al 21 de octubre de 2016. En el evento habrá un área dedicada a ELE. Esperamos su participación.

Los detalles para el envío de resúmenes son los siguientes:

Envío de Resúmenes desde: 23 Febrero de 2016 Envío de Resúmenes hasta: 31 de Julio de  2016

Para la presentación de ponencias, se deberá enviar un resumen con una extensión máxima de 250 palabras, letra Arial 12, a un espacio, inscrita en alguna o algunas áreas temáticas principales. Criterios para la organización del resumen: El resumen deberá cumplir obligatoriamente con las siguientes especificaciones: Título en español e inglés y en mayúsculas. Autor principal. Coautores. Presentador. Institución o instituciones. Correo electrónico personal y otro alternativo. Modalidad de participación (exposición oral o cartel). Área principal (y cuando corresponda, sub área) en la cual se inscribe el trabajo. Para la elaboración del resumen, se deberá seguir los siguientes criterios: Extensión máxima: 250 palabras. Tipo de letra: Arial 12 Interlineado: un espacio. Para investigaciones concluidas, se debe especificar el objetivo, el sustento teórico, la metodología y los resultados. En caso de estudios que se encuentren en proceso, se debe presentar el objetivo, la metodología y avances. Si se trata de reflexiones, experiencias o historias de vida, se deberá indicar el objetivo, los principios teóricos y las implicaciones o la descripción sintética, según sea el caso. Al final del resumen, en un renglón aparte, se debe incluir de tres a cinco palabras clave, separadas con comas. El resumen será enviado a través de la página web del XXXII ENDIL. (En el próximo boletín se anunciará normas para la redacción del extenso). http://eventos.saber.ula.ve/eventos/conferenceDisplay.py?confId=301 Los resúmenes serán evaluados por el Comité Académico y por árbitros designados por la Comisión Organizadora, AVEDIL y ASOVELE, quienes se reservan el derecho de rechazar, solicitar aclaratorias y modificaciones, así como a incluir el resumen en un área temática distinta a la propuesta por el autor.

Boletín de Asovele

Estimados colegas,

ya está disponible el nuevo boletín de ASOVELE. Pueden solicitarlo a asovele.informacion@gmail.com

III EAPLOM

III EAPLOM

III ENCUENTRO DE ASOCIACIONES DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR

FLORIANÓPOLIS – BRASIL

6 A 10 DE JUNIO DE 2016

1° CIRCULAR PARA INSCRIPCIONES

Dentro del cronograma general del III CIPLOM y de acuerdo con el tema central

Políticas de gestión del multilingüismo e integración regional, del 6 a 10 de

junio de 2016, se llevará a cabo el III EAPLOM. Este evento –al igual que en su

primera edición realizada con el I CIPLOM en octubre de 2010, en Foz de Iguazú

en Brasil, y su segunda edición realizada con el II CIPLOM en mayo de 2013, en la

Ciudad Autónoma de Buenos Aires en Argentina– tiene como objetivo principal

reunir a las asociaciones de profesores que representan las lenguas oficiales del

MERCOSUR, con el propósito de debatir sobre los problemas, perspectivas y

acciones necesarias para el perfeccionamiento de las prácticas y políticas

educativas vinculadas a las lenguas en cuestión. Las discusiones deberán

contribuir a una mayor aproximación entre las entidades, con el fin de garantizar el

fortalecimiento de sus acciones en el contexto educativo regional.

EJES TEMÁTICOS

 Formación de profesores de lenguas regionales y movilidad académica, grado y

posgrado

 Análisis de aspectos políticos y profesionales en la carrera del profesor de

lenguas, reconocimiento de diplomas y movilidad laboral

 Propuestas y proyectos de las Asociaciones de Profesores de Lenguas regionales

para el desarrollo de políticas educativas, nacionales y regionales

 Producción y socialización de materiales y recursos didácticos para la enseñanza

de las lenguas en la región

PROGRAMACIÓN

Sesión 1 – 06 de junio de 2016 – 13:30-18:30

13:30 - 13:45 – Apertura del EAPLOM

13:45 - 15:30 – Mesa-Tema 1

15:30 - 15:45 – Intervalo para café

15:45 - 18:30 – Mesa-Tema 2

Sesión 2 – 08 de junio de 2016 – 09:00-12:30

09:00 - 10:30 – Mesa-Tema 3

10:30 - 10:45 – Intervalo para café

10:45 - 12:30 – Mesa-Tema 4

Sesión 3 – 08 de junio de 2016 – 14:30-17:30

- Sistematización de las discusiones de las mesas para la redacción de los

documentos finales del encuentro y de la declaración.

Sesión 4 – 10 de junio de 2016 – 19:30-21:30

Mesa Plenaria Final (en conjunto con el CIPLOM)

- Finalización del documento;

- Conclusión de los trabajos y lectura del documento final.

INSCRIPCIONES   Las inscripciones para participar en el III EAPLOM se realizarán en el mismo

formulario en página web del III CIPLOM: iiiciplomeaplom.webnode.com. Podrán

participar tanto los miembros de las asociaciones de profesores de lenguas

oficiales del MERCOSUR como otros profesionales interesados.

ATENCIÓN: En la misma inscripción general que se realiza para el III CIPLOM será necesario

confirmar la participación para el III EAPLOM. En las mesas de debate, solamente podrán participar los representantes de las asociaciones de profesores ligadas a las lenguas oficiales del MERCOSUR. Otros miembros de asociaciones podrán participar de las sesiones plenarias de debate y

presentar propuestas para la elaboración del documento final del evento.

COORDINACIÓN: Coordinador: Edilson Teixeira (AUPELE, Uruguay)

Vicecoordinador: Sergio Serrón (ASOVELE, Venezuela)

COMISIÓN ORGANIZADORA: 

Damaris Pereira Santana Lima Associação de Professores de Espanhol do Estado de Mato Grosso do Sul (APEEMS)

Luciana Pitwak Machado Silva Prates Asociación de Profesores de Español de Rondônia (APERO)

Daniel Mazzaro Associação de Professores de Espanhol de Minas Gerais (APEMG)

Renato Vazquez Associação de Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro (APEERJ)

Gustavo Alejandro Pereira Asociación Argentina de Profesores de Portugués (AAPP)

Janaína de Azevedo Baladão de Aguiar Conselho Rio-Grandense de Professores de Espanhol (CORPE)

Viviane Bagio Furtoso Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (SIPLE)

Claci Ines Schneider Associação de Professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina (APEESC)

Margareth Torres de Alencar Costa Asociación de Profesores de Español del Estado del Piauí (APEEPI)

Wagner Barros Teixeira Associação de Professores de Espanhol do Amazonas (APEAM)

Nicolás Borgman Asociación de Profesores de Portugués de Misiones (APPM)

Fábio Barbosa de Lima Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo (APEESP)

Cristina Ramos Asociación Uruguaya de Profesores de Español Lengua Extranjera (AUPELE)

Sergio Serrón Asociación Venezolana para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ASOVELE)

Secundino Vigón Artos Associação de Professores de Espanhol do Estado da Paraiba (APEEP)

Flávio Reginaldo Pimentel Associação Paraense de Alunos e Professores de Língua Espanhola (APAPLE)

Carlos Felipe da Conceição Pinto Associação de Professores de Espanhol do Estado da Bahia (APEEBA)

INFORMACIONES:

Página de Internet: iiiciplomeaplom.webnode.com

e-mail: iiiciplom.iiieaplom@gmail.com

Actas del V Congreso de Fiape

Queridos colegas,

en la revista REDELE han sido publicadas las actas del V congreso de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de profesores de español).

Pueden ser consultadas de forma gratuita en:

 (http://www.mecd.gob.es/redele/Biblioteca-Virtual/2015/Numeros_especiales/V-CONGRESO-FIAPE.html)

Coloquio en la Universidad Metropolitana en Caracas sobre ELE

1er encuentro práctico de profesores de ELE en Caracas 2015 programación

1er Encuentro Práctico de Profesores de Español como Lengua Extranjera Caracas

Programa

Palabras de Bienvenida (ASOVELE, Sergio Serrón), (Sabine Loffler de CELA)

Enseñanza de español a una familia ucraniana: niños, jóvenes y adultos, contrastes. Un mismo tema (verbos regulares en presente), diferentes aproximaciones. (Nataly Soto, Sabine Loffler)

Enseñar español a Distancia: Clases de español por teléfono (entrevista a Veri Farina desde Japón) Enseñanza de español a  través de las redes, la clase de español con Google Hang outs, experiencias (Sabine Loffler). Enseñar español con la plataforma Moodle (Sabine Loffler), experiencias y algunos recursos. Experiencias  en clases online (María Gabriela Rodríguez) ,clases voluntarias a través de las redes de profesores de ELE en formación, proyecto de tesis de máster. (Gueily Figueroa)

Cómo planificar un curso de español de los negocios en el entorno empresarial, consideraciones generales.  (María Valero desde Moscú)

Tipos de materiales de enseñanza de ELE, Novedades (Sabine Loffler/Editorial Edinumen)

Estrategias para romper el hielo y motivar a los alumnos a hablar en la clase de ELE, (Veri Farina desde Japón).

Mesa redonda formación de ELE en Venezuela oferta académica (varios ponentes).

Información sobre el encuentro encuentroelecaracas@gmail.com