domingo, 29 de noviembre de 2015

III EAPLOM

III EAPLOM
III ENCUENTRO DE ASOCIACIONES DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR
FLORIANÓPOLIS – BRASIL
6 A 10 DE JUNIO DE 2016
1° CIRCULAR PARA INSCRIPCIONES
Dentro del cronograma general del III CIPLOM y de acuerdo con el tema central
Políticas de gestión del multilingüismo e integración regional, del 6 a 10 de
junio de 2016, se llevará a cabo el III EAPLOM. Este evento –al igual que en su
primera edición realizada con el I CIPLOM en octubre de 2010, en Foz de Iguazú
en Brasil, y su segunda edición realizada con el II CIPLOM en mayo de 2013, en la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires en Argentina– tiene como objetivo principal
reunir a las asociaciones de profesores que representan las lenguas oficiales del
MERCOSUR, con el propósito de debatir sobre los problemas, perspectivas y
acciones necesarias para el perfeccionamiento de las prácticas y políticas
educativas vinculadas a las lenguas en cuestión. Las discusiones deberán
contribuir a una mayor aproximación entre las entidades, con el fin de garantizar el
fortalecimiento de sus acciones en el contexto educativo regional.

EJES TEMÁTICOS

Formación de profesores de lenguas regionales y movilidad académica, grado y
posgrado
Análisis de aspectos políticos y profesionales en la carrera del profesor de
lenguas, reconocimiento de diplomas y movilidad laboral
Propuestas y proyectos de las Asociaciones de Profesores de Lenguas regionales
para el desarrollo de políticas educativas, nacionales y regionales
Producción y socialización de materiales y recursos didácticos para la enseñanza
de las lenguas en la región

PROGRAMACIÓN

Sesión 1 – 06 de junio de 2016 – 13:30-18:30
13:30 - 13:45 – Apertura del EAPLOM
13:45 - 15:30 – Mesa-Tema 1
15:30 - 15:45 – Intervalo para café
15:45 - 18:30 – Mesa-Tema 2

Sesión 2 – 08 de junio de 2016 – 09:00-12:30
09:00 - 10:30 – Mesa-Tema 3
10:30 - 10:45 – Intervalo para café
10:45 - 12:30 – Mesa-Tema 4

Sesión 3 – 08 de junio de 2016 – 14:30-17:30
- Sistematización de las discusiones de las mesas para la redacción de los
documentos finales del encuentro y de la declaración.

Sesión 4 – 10 de junio de 2016 – 19:30-21:30
Mesa Plenaria Final (en conjunto con el CIPLOM)
- Finalización del documento;
- Conclusión de los trabajos y lectura del documento final.

INSCRIPCIONES   Las inscripciones para participar en el III EAPLOM se realizarán en el mismo
formulario en página web del III CIPLOM: iiiciplomeaplom.webnode.com. Podrán
participar tanto los miembros de las asociaciones de profesores de lenguas
oficiales del MERCOSUR como otros profesionales interesados.

ATENCIÓN: En la misma inscripción general que se realiza para el III CIPLOM será necesario
confirmar la participación para el III EAPLOM. En las mesas de debate, solamente podrán participar los representantes de las asociaciones de profesores ligadas a las lenguas oficiales del MERCOSUR. Otros miembros de asociaciones podrán participar de las sesiones plenarias de debate y
presentar propuestas para la elaboración del documento final del evento.

COORDINACIÓN: Coordinador: Edilson Teixeira (AUPELE, Uruguay)
Vicecoordinador: Sergio Serrón (ASOVELE, Venezuela)

COMISIÓN ORGANIZADORA: 
Damaris Pereira Santana Lima Associação de Professores de Espanhol do Estado de Mato Grosso do Sul (APEEMS)
Luciana Pitwak Machado Silva Prates Asociación de Profesores de Español de Rondônia (APERO)
Daniel Mazzaro Associação de Professores de Espanhol de Minas Gerais (APEMG)
Renato Vazquez Associação de Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro (APEERJ)
Gustavo Alejandro Pereira Asociación Argentina de Profesores de Portugués (AAPP)
Janaína de Azevedo Baladão de Aguiar Conselho Rio-Grandense de Professores de Espanhol (CORPE)
Viviane Bagio Furtoso Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (SIPLE)
Claci Ines Schneider Associação de Professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina (APEESC)
Margareth Torres de Alencar Costa Asociación de Profesores de Español del Estado del Piauí (APEEPI)
Wagner Barros Teixeira Associação de Professores de Espanhol do Amazonas (APEAM)
Nicolás Borgman Asociación de Profesores de Portugués de Misiones (APPM)
Fábio Barbosa de Lima Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo (APEESP)
Cristina Ramos Asociación Uruguaya de Profesores de Español Lengua Extranjera (AUPELE)
Sergio Serrón Asociación Venezolana para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ASOVELE)
Secundino Vigón Artos Associação de Professores de Espanhol do Estado da Paraiba (APEEP)
Flávio Reginaldo Pimentel Associação Paraense de Alunos e Professores de Língua Espanhola (APAPLE)
Carlos Felipe da Conceição Pinto Associação de Professores de Espanhol do Estado da Bahia (APEEBA)

INFORMACIONES:

Página de Internet: iiiciplomeaplom.webnode.com

e-mail: iiiciplom.iiieaplom@gmail.com

viernes, 23 de octubre de 2015

Actas del V Congreso de Fiape

Queridos colegas,

en la revista REDELE han sido publicadas las actas del V congreso de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de profesores de español).

Pueden ser consultadas de forma gratuita en:

 (http://www.mecd.gob.es/redele/Biblioteca-Virtual/2015/Numeros_especiales/V-CONGRESO-FIAPE.html)


lunes, 14 de septiembre de 2015

1er encuentro práctico de profesores de ELE en Caracas 2015 programación

1er Encuentro Práctico de Profesores de Español como Lengua Extranjera Caracas
Programa

Palabras de Bienvenida (ASOVELE, Sergio Serrón), (Sabine Loffler de CELA)
Enseñanza de español a una familia ucraniana: niños, jóvenes y adultos, contrastes. Un mismo tema (verbos regulares en presente), diferentes aproximaciones. (Nataly Soto, Sabine Loffler)
Enseñar español a Distancia: Clases de español por teléfono (entrevista a Veri Farina desde Japón) Enseñanza de español a  través de las redes, la clase de español con Google Hang outs, experiencias (Sabine Loffler). Enseñar español con la plataforma Moodle (Sabine Loffler), experiencias y algunos recursos. Experiencias  en clases online (María Gabriela Rodríguez) ,clases voluntarias a través de las redes de profesores de ELE en formación, proyecto de tesis de máster. (Gueily Figueroa)
Cómo planificar un curso de español de los negocios en el entorno empresarial, consideraciones generales.  (María Valero desde Moscú)
Tipos de materiales de enseñanza de ELE, Novedades (Sabine Loffler/Editorial Edinumen)
Estrategias para romper el hielo y motivar a los alumnos a hablar en la clase de ELE, (Veri Farina desde Japón).

Mesa redonda formación de ELE en Venezuela oferta académica (varios ponentes).

Información sobre el encuentro encuentroelecaracas@gmail.com 

jueves, 30 de julio de 2015

1er encuentro práctico de profesores de español en Caracas

El día sábado 26 de septiembre de 2015, en los espacios Doquesis en la Campiña celebraremos nuestro 1er encuentro práctico de profesores de español en Caracas con el tema: Enseñar español en Venezuela.
El evento cuenta con el aval de ASOVELE y fue una iniciativa de CELA en la isla de Margarita para animar a realizar eventos de este tipo con más frecuencia.
El programa será publicado próximamente.

Contamos con el apoyo de:

 Cela escuela de español

espacios educativos en Caracas

 Asovele

 Edinumen editorial de materiales de ELE



sábado, 28 de febrero de 2015

ELE en Colombia

La Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle tiene el placer de invitarlos al primer Coloquio Internacional Modelos y Experiencias en la Formación de Profesores de Español y Portugués: Lengua Materna, Segunda Lengua, Lengua Extranjera.
El propósito de este evento es establecer el estado del arte en Colombia y otros países latinoamericanos sobre la formación a nivel universitario de profesores de español y portugués como lengua materna, segunda lengua (e.g., comunidades indígenas, sordas y de lengua criolla) y lengua extranjera. También se busca establecer los retos, metas y estrategias para la formación inicial docente, en concordancia con las necesidades que han ido surgiendo en el conocimiento de nuestras sociedades, la geopolítica, las políticas de desarrollo sostenible y los esfuerzos de integración en curso para finalmente Identificar los enfoques, componentes, metodologías y perfiles de los programas de formación requeridos.

El coloquio está dirigido a:
- Profesores e investigadores en el área de la formación y desarrollo profesional de docentes de español y portugués
- Directivos y profesores de programas de formación en lengua materna (español / castellano o portugués).

Ejes temáticos:

Modelos de formación docente: conceptualización de los programas de licenciatura.
Enfoques y estructuras curriculares de los programas de formación.
Formación pedagógica e investigativa del profesor: prácticas docentes y de investigación educativa. Campos y ámbitos de desempeño profesional y laboral.
Políticas lingüísticas y legislación educativa para la formación de profesores de lengua (L1).



Congreso de ELE en Costa Rica

Estimados profesores, estudiantes, investigadores y personas interesadas en la enseñanza de español como SL/LE:

El I Congreso de Español como Segunda Lengua está próximo a empezar: a partir del lunes 9 y hasta el sábado 14 de marzo se desarrollarán talleres, mesas de discusión y conferencias en torno a diferentes temáticas relacionadas con la enseñanza del español como SL/LE. Con el fin de motivarlos a participar, se presenta a continuación el cronograma de actividades:

Lunes 9 de marzo, 2:00-7:00 pm
Taller: La enseñanza de la cultura con "c" minúscula. Cultura, intercultura y comunicación no verbal en una clase de ELE
Impartido por la Dra. Silvia Betti, Universidad de Bologna, Italia

Martes 10 de marzo, 2:00-7:00 pm
Taller: Manejo de las pautas de corrección de las pruebas productivas del Examen de Español como Lengua Extranjera para el Ámbito Académico
Impartido por la Dra. Marta Jurado, Universidad Nacional Autónoma de México

Miércoles 11 de marzo
8:00 am: Ceremonia de inauguración del congreso y I conferencia plenaria
1:00 - 6:00 pm: Conferencias, mesas de discusión, talleres y II conferencia plenaria

Jueves 12 de marzo
8:00 am - 5:00 pm: Conferencias, mesas de discusión, talleres y III conferencia plenaria
6:00 pm: IV conferencia plenaria

Viernes 13 de marzo
8:00 am – 12:00 pm: Conferencias, mesas de discusión y talleres
2:00 pm: Simposio de cierre, ceremonia y brindis de cierre del congreso

Sábado 14 de marzo, 8:00 am – 1:00 pm
Taller: Programas de lenguas de herencia: retos pedagógicos y estrategias para superarlos
Impartido por la Dra. Martha Fairclough, Universidad de Houston

La inscripción al congreso y a los talleres está abierta hasta el viernes 27 de febrero
Encuentre el formulario de inscripción en:

En los documentos adjuntos, se encuentran el cronograma completo del congreso, la lista de talleres de las invitadas internacionales y la lista de conferencias plenarias abiertas al público.
Le agradecemos la divulgación de esta información
Comisión Organizadora
I Congreso de Español como Segunda Lengua
11, 12 y 13 de marzo de 2015
Universidad de Costa Rica
Facebook: espanolslcostarica2015